我们的领队老师我们的领队老师是史军老师，他也是本次科考活动的领队。帅气的史军老师为了感谢他对我们的帮助，我们为他题了一首诗：严肃认真，风趣幽默。学识渊博，就一吃货。那么我们为什么这样评价他呢，接下来我就分别解释一下。1“严肃认真”作为领队，严肃认真是必要的。在我们在植物前做观察时，他一丝不苟，坚持让我们尽量把每个前来拜访的昆虫的种类都记下来。要知道，有时在一丛花前站20分钟能记下几十次昆虫拜访的记录。一页记下来，同学们的手都有些发酸。同样地，也有花半小时都没有昆虫造访。而这时候，史军老师也让我们盯着花看上几十分钟。他还告诉我们，有一次他在山里观察一种兰花，等待了一整天也没看到一只昆虫。在做研究时，史军老师真是个严肃认真的人啊。2风趣幽默不做观察的时候，史军老师就像变了一个人一样，跟我们谈天说地。事件1在路过一个红外线感应摄像头（拍动物用的）时，老师给我们讲了一下这个摄像头，合了张影，就急匆匆赶我们走了。我们：“为什么要快走啊？”老师：“因为如果摄像头的主人看到自己拍的照片一般都是人类的，估计会气疯的。我们：“……”事件2有一次，我们正在讨论组里某两人的八卦。被史老师听见。史老师（一脸无奈）：你们懂什么啊……3学识渊博在路上我们每发现新的植物，或者在植物身上发现新的现象去提问，史军老师总是能给我们很棒的解答，并且趁机再把这种植物其他的特性告诉我们。例如我有一次发现某种植物的叶柄上有两个小红球，每片叶子都是这样。老师说，这可能是植物为了欺骗害虫，让它们以为这里已经有虫卵了，从而不再打这株植物的主意。P.S.在保护区科普馆，史老师还发现了许多处错误，科普馆的脸好疼啊……观察的方法这一部分会比较正经...首先，我们六个人分成了两个组，分别是男生组和女生组...组内的三个人也有不同的分工，分别是负责测量、记录和照相。在分好工后，大家一起来到了花朵面前。以我们观察次数最多的茅莓为例：茅莓1.为将要观察的花朵编号（由于有时访问频率很高...我们一般会编号五朵花），花的编号负责记录的同学一定要记得。2.此时测量的同学可以到稍远的地方测量这种植物花的数据（避免影响观察）这是一张数据不全的表格不过可以看出要记录的有植物名称，花朵的直径、长宽高，花絮长宽，是否有气味，是否有斑点或条纹，花蕊花瓣的颜色和生长环境...认真测量的CYL同学认真测量的GJY同学3.一旦有传粉昆虫靠近/降落/接触/授粉，记录者就要在表格中记录。这也是一张数据不全的表格（等汇报的时候再给你们看全的哈哈哈）要记录的有昆虫种类，行为，时间和行为时长认真记录的WXJ同学认真记录的HM同学4.同时，拍照的同学拍照（尽量拍清楚昆虫在花朵上的行为是什么，方便以后整理数据）认真拍照的SYF同学（抱歉没有举着相机的照片...）认真拍照的ZKJ同学（由于没有单独的照片所以只好裁减了一下...因此这张照片有点诡异）我们学到的知识现在，我来十分正经地介绍一下这一周我们学到的知识1蕙兰作为一个研究兰花的博士，史军老师十分认真地给我们讲解了兰花的传粉形式。兰花把自己的花粉凝结成一个花粉块。通过在兰花下部的蜜导把昆虫吸引过来，使昆虫的背部粘到花粉块。花粉块会在昆虫的背上粘一段时间，等到昆虫飞到其他的花上在掉落，进入其他花的雌蕊。但事实上，兰花并没有花蜜。因此，在传粉的末期，就会造成很少有昆虫来给兰花传粉的现象，这也是一种挺独特的传粉系统。在山里，我们（史军老师）先是闻到了蕙兰的香味，后来又在市场上看到了居民卖的蕙兰。尽管感到痛心不已，史军老师还是买了两把，一方面想给我们讲兰花的知识，一方面来做一些蕙兰的传粉的实验。2野芝麻野芝麻的花也十分的有特点，属于唇形科，在花的下部也有蜜导。在昆虫顺着蜜导爬进去的时候，就会沾到在上面的雄蕊。在其进入另一些花的时候，就能够进行传粉了。这也是一种十分聪明而且十分有效的传粉方法。3蕨类植物蕨类植物的繁殖方法在我们上课的时候就有接触，不过这次在一堆砖块之中，我们有了更贴近的感受。蕨类植物的“叶片”背面分布着许多的孢子囊群（即图片中的小白点）。这些孢子囊群中分布着很多的孢子囊，孢子囊中又有很多孢子。这样，等到时机成熟，就会有成千上万数不清的孢子飞散到空气之中，为蕨类植物传播后代。4乌头乌头是一种剧毒的植物，按照史老师的说法，这种植物的毒性比砒霜还要强。人只要吃一点就会休克，生还的几率很小。大家在野外看到这种植物，可千万不要去招惹它，连史老师也在碰了它之后擦了好几遍手。5油桐在路上，我们看到了油桐的花。作为一个在当时是新的颜色——白色，我们停下来观察了一段时间。尽管可能是因为处在开花后期的原因，并没有昆虫来传粉，但我们还是学习到了一些有关油桐的知识。油桐的果是可以用来榨油的，不过这种油有毒，不能够食用，但却可以作为润滑油等方面来使用。6猕猴桃花猕猴桃是一种雌雄异株的花。同时，它的花的颜色是会随着时间的改变而改变的。在刚开的时候，它的花是白色的；在花快败的时候，它就变成了黄色，这也是十分有趣的一个性质。7酢浆草酢浆草是一种十分常见的三叶草，有很多种，我们见到了最普通的。酢浆草是可以吃的，当然我们也试过了，很酸，不是很好吃。我们零零碎碎的日常说是“零零碎碎”，其实主要只有一部分：吃每当看见一种植物，我们的第一反应都是：能好怎？？注：能吃吗？好吃吗？怎么吃？史军老师都会特别认真地回答这三个问题！！然后挑头带着我们一起大快朵颐：）好了下面进行一下我们组吃过的一些东西的评测……1蓬蘽能吃。炒鸡好吃。当然是摘了直接往嘴里塞，哦或者像第二天晚上一样放在蛋糕上。P.S.摘一把后一次全部吃掉效果更佳第一个当然是蓬蘽（leǐ）啦~这是一种蔷薇科的灌木，在董寨自然保护区，路边都是啊啊啊啊！！蓬蘽长得像蛇莓，真正吃的是它膨大的花托（与草莓同理）。我们几个人平均每天吃十几个甚至几十个啊……走之前老师说要多带水果补充维生素C，结果全靠这小果子了：）图1.蓬蘽植株；图2.张老师采摘（“扑救”）小能手；图3.满满的收获~2蛇莓能吃。不太好吃。直接吃。理论上来说蛇莓是有微毒的。由于它和蓬蘽长得很像，小编某天误食了一个然后觉得很奇怪就又吐出去了……但讲真吃一个没事……别像蓬蘽似的大把大把往嘴里放就好来说说如何区分蛇莓和蓬蘽~蓬蘽中间是空心的（由一粒粒果实簇成聚合果，因此也更容易掰开），而蛇莓中间是实心的（在一个球体上长出红色的凸起）。这个就是蛇莓了，跟上面一对比还是很容易看出区别哒3某种其他的悬钩子能吃。挺好吃。直接吃。吃货的福音：悬钩子一类都能吃！下图展示的这种比起蓬蘽来说有点酸，但仍然很好吃~图1.这种悬钩子植株；图2.能吃的部分：）4野樱桃能吃。只能说还凑合。直接吃。某天我们走在路上突然听见老师惊呼“野樱桃！”。于是所有人就开始往嘴里放。只能说还凑合吧，“樱桃”很小，酸甜（酸占大部分），有的还有点微苦、涩。不过也算尝鲜了：）图1.论摘樱桃的正确姿势；图2.野樱桃（呃是有点小）5香菜能吃。对我来说真好吃啊啊啊但好像有些人受不了香菜的味道。直接吃。闲话少说，直接吃。和平常我们做饭用的香菜味道上没有区别哦~说到香菜，倒是有一个有趣的现象：人们对它的评价趋近于两极分化——一些人恨不得做什么都得加点香菜，而另一些人形容香菜有“令人作呕的味道”。每个民族对于香菜的讨厌程度都是不一样的，东亚裔中约有21%讨厌香菜，高加索人17%，非洲裔14%，南亚裔7%，西班牙裔4%，中东裔3%。科学家们发现，第11号染色体上的基因和这种现象有关系。如果其中一个位点的核苷酸碱基对有A，就不会讨厌吃香菜。否则，就会有很大几率讨厌吃香菜。好吧还是说点严肃的东西：最上面是香菜的幼叶，逐渐长成最下面的叶子那样（就是大家做饭时看到的），中间的叶子是过渡期6分葱能吃。挺好吃啊倒也不辣。掐一段直接吃。分葱其实就是洒在汤面上的那种香葱。味道嘛……就是葱的味道，几乎不辣，挺好吃哒分葱。有没有一种把它们全拔出来的冲动……7蚕豆能吃。好吃。直接吃。我们在路旁看到了一丛别人家种的蚕豆。老师说：“别人种的咱就别摘了吧……”味道嘛……有点忘了蚕豆本身应该是什么味了，反正野生+没熟透的这个就是淡淡的清香……图1.蚕豆植株；图2.蚕豆的花；图3.蚕豆~8酢浆草能吃。好吃。揪下叶子嚼啊嚼。酢浆草，真的应了第一个字的读音，它的叶子有股醋味（爱吃醋的叶子…嗯…），味道比较独特（不过这个“独特”是褒义词）。酢浆草中的一种：红花酢浆草预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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