一方面不少家长反应，带孩子去看医生，都被告知，“近视是不能矫正的。现在那些方法都是没用的，不要浪费钱了。”另一方面，视力保健市场日渐兴隆，而且确实在保护青少年视力方面提供了很大的帮助。帮助了很多青少年控制了近视的发展，甚至有些小孩子不用再佩戴眼镜。
文章重点
这些都是为什么呢？难道医生真的不行？进过过各方面的思考对比和研究，总结出一个非常重要的事实：那就是理论上的不统一。。
其实医生说近视不可矫正这句话是一点错误也没有的。因为在医生眼里近视属于屈光不正，近视是否得到矫正的主要指标就是屈光度。屈光度属于世界性的医学难题，这个是谁都没有办法解决的问题。故此医生从这个专业的角度看问题，判断就一点也没有问题了。
那么市场或者说寻常百姓认为的近视是什么呢？寻常百姓认为孩子看不清楚了，就是“近视”。这里的“近视”严格上说应该叫视力低下。视力低下包括屈光不正、斜弱视和视功能以及眼病等很多问题。那么我们不能解决屈光不正，但是我们能解决斜弱视以及视功能问题，在解决这些问题之后孩子们的视力就有所提升了，这也是为什么视力保健可以提升视力的重要原因之一了。
视力康复到底康复的是什么呢
在既然视力保健康复能提升视力，那么他的原理又是什么呢。究竟是什么因素导致了视力下降呢
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调节痉挛
由于眼长期看近方，眼的睫状肌张力增加与发育过度，这样慢慢的会使眼晶体变厚，当晶体变厚时，晶体屈光度增加引起调节性近视，没有及时的放松晶体调节，睫状肌长期紧张后，肌肉开始硬化定形（调节晶体锁定状态），最终使眼轴异常生长。
2
眼肌
眼的调节作用下，三联运动关系下，眼调节过度下引发的集合过度，眼肌中的内外直肌压迫到眼睛的赤道部，集合时，内直肌用力，使眼会聚，外直肌应该放松，但由于集合过度，外直肌还是压迫眼睛，由于要减少调节过度，上下斜肌与视神经牵拉后部巩膜，长期作用下，会导致眼轴异常生长。
3
调节与集合
眼的调节与集合是我们看东西的时候一个必不可少的动作。一旦出现问题极有可能导致视物不清，视力低下。
3
视功能问题
人眼的视觉功能包括：光觉、色觉、形觉（视力）、动觉（立体觉）和对比觉（一般所说的视功能检查多指行觉（视力）的检查）。视功能分为三级：同时视、融合视、立体视。
临床上通常会检查光觉，当患者矫正视力低于手动/眼前时（即戴合适的眼镜仍不能分辨眼前的手是否在晃动）；色觉，升学征兵入职体检时会涉及到；形觉（视力），即平时看的E视力表；对比觉，即对比敏感度，主要看夜晚的视力是否良好，对比敏感度不好的人晚上看东西不清楚。立体觉很少涉及。立体视不好的患者辨认物体远近、水的深浅等会有困难，尤其是在陌生环境中。
在具体影响视力的因素还有其他很多内容，其中有一部分是医生说的不可恢复的，一部分则是视力保健过程中可以恢复的，这也是为什么医生和行业之间会有这么大的认知差别的重要原因。如果说眼科医生能从上面的角度去考虑的话估计会有不同的说法。
而且目前在天津医科大和温州医学院都有开设的视光学专业，在这方面都是能支持到的。
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